Proiecte

Cui i-e frică de egalitatea de gen și care sunt consecințele pentru fete?

on 9 mai 2019

În multe țări din Europa și Asia Centrală, politicile privind egalitatea de gen sunt sabotate de inițiative care induc în eroare oamenii blamând activismul pentru egalitate pentru destrămarea familiei. De exemplu, în România o petiție recentă, semnată de părinți și organizații religioase, a solicitat Ministerului Educației să interzică toate materialele educaționale ce aveau legătură cu egalitatea de gen. În multe țări, precum Bulgaria, ratificarea Convenției de la Istanbul, unul dintre cele mai puternice instrumente existente în combaterea violenței împotriva femeilor, este blocată deoarece face referire la inegalitatea de gen ca fiind cauza principală a violenței. Măsurile care ar putea oferi o mai bună protecție pentru femei împotriva violenței stagnează sub pretextul respingerii „propagandei de gen”.

Drepturile femeilor reprezintă o victorie recentă, care nu a fost încă finalizată în multe societăți, iar mesajele manipulatoare ce fac apel la temeri iraționale și întăresc prejudecăți pot consolida obstacolele în calea drepturilor femeilor și fetelor, în special în comunitățile în care dominația masculină este percepută ca ceva firesc. În școală, învățăm foarte puțin despre realizările femeilor din orice domeniu – istorie, literatură, știință – ca și cum ar fi fost șterse. Ne lipsesc exemplele de femei care au făcut istorie și ne lipsesc informațiile. De exemplu, nu am știut că româncele și-au obținut dreptul la vot cu mai puțin de 100 de ani în urmă. Am aflat despre acest lucru la un atelier de lucru privind egalitatea de gen organizat de A.L.E.G.”,  spune Denisa, una dintre fetele echipei de proiect de la A.L.E.G.

Află mai multe
Abrudean AlexandraCui i-e frică de egalitatea de gen și care sunt consecințele pentru fete?

Sieureusesc.ro: ajută și alte femei să învingă violența domestică!

on 26 noiembrie 2018

Pentru prima oară, femeile care se confruntă cu violența domestică sunt puse în legătură cu femeile care au reușit să depășească o situație de abuz prin intermediul unei platforme online: sieureusesc.ro. Platforma are la bază exemplul personal al celor care au reușit, solidarizarea cu femeile captive încă în cercul violenței și contribuția la ajutorarea acestora din urmă.

“Se transmite din generație în generație că rolul femeii e să se sacrifice. Asta credeam și eu până am întâlnit psihologul specializat în violența domestică”, povestește Simona, care acum duce o viață liniștită, deși se află în scaun cu rotile ca urmare a abuzurilor suferite. „Credeam că violența înseamnă doar coaste rupte până când cineva mi-a pus în față lista formelor de abuz”, spune Loredana Kaschovits. “Am trecut prin două relații abuzive. Dar am ieșit cu bine”, povestește Ela. Toate aceste femei au reuşit să îşi transforme viața, iar acum vor să ajute alte femei aflate în situația în care au fost și ele mai demult.

Ca prim pas, invităm pe noua platformă cât mai multe femei care au depășit o situație de abuz să-și spună povestea despre cine și ce le-a ajutat. O pot face în format video, audio sau text. În plus, există opțiunea „Mă implic” pentru toți cei care vor să ajute femeile care se confruntă cu violența domestică, indiferent dacă sunt specialiști, contribuitori sau voluntari.

Află mai multe
Abrudean AlexandraSieureusesc.ro: ajută și alte femei să învingă violența domestică!

GENDER-ED: Combaterea stereotipurilor de gen in educatie si consiliere vocationala

on 3 februarie 2017

Codul proiectului: JUST/2015/RGEN/AG/ROLE/9617

Perioada de implementare:  ian. 2017- iun. 2019

Scopuri:

  • Să abordeze stereotipurile din sfera opțiunilor educaţionale şi de carieră şi să promoveze egalitatea de gen în educaţie, formare şi orientare în carieră/consiliere vocațională
  • Să atragă fetele în domenii sau ocupaţii în care predomină bărbaţii şi, viceversa, să atragă băieții în domenii sau ocupaţii unde predomină femeile
  • Să pună în discuţie asumpţiile stereotipale privind rolurile femeilor şi bărbaţilor pe piaţa muncii, inclusiv în poziţii de conducere, şi să schimbe comportamente şi practici care împiedică egalitatea

Obiective:

  • Să exploreze rolul pe care şcolile, cadrele didactice şi curricula îl joacă în perpetuarea comportamentelor stereotipice de gen şi a expectanţelor în rândul fetelor şi băieţilor;
  • Să identifice atitudinile şi convingerile fetelor şi băieţilor cu privire la impactul stereotipurilor de gen asupra opţiunilor lor de carieră;
  • Să dezvolte instrumente şi materiale pedagogice inovatoare pentru cadre didactice şi consilierii responsabili de orientarea în carieră, care să combată stereotipurile de gen în clasă;
  • Să ridice nivelul de conştientizare cu privire la modul în care stereotipurile de gen influenţează practicile curente în sfera educaţională în rândul tuturor actorilor cheie implicaţi: a) profesorii de gimnaziu, b) orientarea în carieră şi mentoratul;
  • Să ridice nivelul de conştientizare şi înţelegere în rândul băieţilor şi fetelor cu privire la modul în care stereotipurile de gen le modelează şi influenţează percepţiile, atitudinile, convingerile şi atitudinile personale;
  • Să pună în discuţie atitudinile şi tiparele comportamentale influenţate de gen din rândul fetelor şi băieţilor printr-un proces de reflecţie care să permită renegocierea modului în care ei se percep pe sine şi pe alţii dincolo de „interdicţiile” şi „restricţiile” asociate cu genul lor;
  • Să răspândească la scară largă recomandări de politici şi mesaje privind eradicarea stereotipurilor de gen din educaţie.

Activităţi & Grup țintă:

Logo

  • Realizarea unui studiu de diagnosticare utilizând instrumente de cercetare cantitative şi calitative cu scopul de a identifica acele atitudini şi comportamente care perpetuează stereotipurile de gen
  • Stabilirea şi coordonarea Grupului Consultativ al Tinerilor format din 8 fete & băieți implicați pe toată prioada proiectului
  • Organizarea unui focus grup cu cade didactice și unul cu consilieri școlari (16)
  • Organizarea a doua focus grupuri cu elevi/eleve (2×8, cu vârste cuprinse între 13-16 ani)
  • Dezvoltarea unui program educaţional sensibil la gen pentru cadrele didactice și consilierii școlari, în scopul de a fi implementat la clase gimnaziale (cu vârsta între 13-16 ani)
  • Actualizarea/adaptarea culturală a manualului de consiliere vocațională şi a ghidului profesorului pentru a facilita şi sprijini implementarea programului educaţional pentru elevi/eleve de gimnaziu
  • Dezvoltarea unui joc online inovativ pentru adolescenţi, ca resursă care să sprijine deconstrucţia atitudinilor şi comportamentelor tradiţionale şi stereotipale legate de gen
  • Desfășurarea a 3 seminare, unul pentru cadrele didactice și două pentru consilieri școlari, cu scopul dezvoltării capacităţii acestora de a implementa ateliere de conștientizare adresate elevilor utilizând instrumentele şi materialele pedagogice dezvoltate anterior (80 participanți)
  • Desfăşurarea a 8 ateliere de conştientizare în școli a minim 11 ore didactice/clasă, conduse de cadre didactice și consilieri școlari special formați, în scopul de a realiza testarea pilot şi de a evalua adaptarea culturală a materialelor şi a jocului online (Pachetele Naţionale), aprox. 200 elevi

  • Conferința Națională organizată la Sibiu (100 participanți), diseminarea rezultatelor cu participarea celor implicați în proiect
  • Conferința Europeană de final organizată în Cipru, unde vor fi prezentate rezultatele proiectului, inclusiv recomandări şi mesaje

Pliant informativ: Pliant GenderEd

Apel înscriere  formare cadre didactice și consilieri școlarihttps://aleg-romania.eu/apel-inscrieri-gender-ed-combaterea-stereotipurilor-de-gen-in-educatie-si-consiliere-vocationala/

Rezultate în urma poiectului:

Analiza privind stereotipurile de gen in Romania

Coordonatorul proiectului:

Institutul Mediteranean pentru Studii de Gen (Mediterranean Institute of Gender Studies (Cipru)

Parteneri în Proiect:

  • Cyprus Family Planning Association (CDPA) (CY)
  • Women’s Issues Information Centre (WIIC)
  • Asociaţia pentru Libertate şi Egalitate de Gen (A.L.E.G.) (RO)
  • Centro Documentazione Donna (CDD) (IT)eu_1282            

            Co – finaţat de Comisia Europeană

Află mai multe
Abrudean AlexandraGENDER-ED: Combaterea stereotipurilor de gen in educatie si consiliere vocationala